TORINO: L’INTEGRAZIONE POSSIBILE DI “UNA CLASSE A COLORI”

29 Gennaio 2010

Una scuola elementare di Torino, interno giorno. Il direttore entra all’improvviso in classe con un nuovo iscritto: “Un ragazzo spaurito, di viso bruno, coi capelli neri, gli occhi grandi e neri, vestito di scuro, con una cintura di marocchino nero intorno alla vita”. Sarà albanese? Tunisino? Peruviano? Quando il direttore esce, il maestro si rivolge […]

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